2015年是全面推進(jìn)依法治國(guó)的開(kāi)局之年，也是“六五”普法總結(jié)驗(yàn)收之年。在“六五”普法活動(dòng)中，我校以浙建集團(tuán)普法規(guī)劃為指導(dǎo)，以進(jìn)一步推進(jìn)依法治校、依法治教的進(jìn)程為中心，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校“六五”普法確定的目標(biāo)和任務(wù)，不斷強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)制度建設(shè)，廣泛開(kāi)展各種形式的普法教育活動(dòng)?，F(xiàn)將我校開(kāi)展“六五”普法活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，“六五”普法教育多渠道全覆蓋
1、著力注重法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校根據(jù)集團(tuán)“六五”普法規(guī)劃要求，成立了法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以黨委為龍頭，以各處室、各年級(jí)組為主體，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、任課教師為骨干的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，深入開(kāi)展普法宣傳教育，按步驟、有條理地把六五普法工作落到實(shí)處。
2、拓寬宣傳教育渠道，營(yíng)造濃厚學(xué)法、守法氛圍。
學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、橫幅、微信平臺(tái)、班級(jí)黑板報(bào)等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)“六五”普法重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，全校師生的法制意識(shí)得到增強(qiáng)。
二、加強(qiáng)制度化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展
1、我校根據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度，在以制度對(duì)教師的教育行為進(jìn)行監(jiān)督檢查的同時(shí)，也普及了法制教育，真正使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化。同時(shí)，對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活可能涉及的各類情況都通過(guò)《杭州西子實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育管理手冊(cè)》進(jìn)行了細(xì)化，對(duì)可能的違紀(jì)行為都明確了相應(yīng)的處理規(guī)定。引導(dǎo)學(xué)生由制度轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，真正從源頭上遏制了違法亂紀(jì)行為，為普法教育夯實(shí)了基礎(chǔ)。
2、學(xué)校注重推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，提高依法行政透明度，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，不斷完善政務(wù)公開(kāi)制度。在學(xué)校管理工作中，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，建立健全以教師為主的教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，使廣大教師用法定的形式和正常的渠道參與學(xué)校的管理工作，堅(jiān)持民主測(cè)評(píng)與集中決策相統(tǒng)一的原則。建立學(xué)生代表大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，廣泛征求不同意見(jiàn)和建議，接受來(lái)自校內(nèi)校外的監(jiān)督，及時(shí)調(diào)整工作，明確責(zé)權(quán)，使廣大教師和學(xué)生真正成為學(xué)校的主人，實(shí)現(xiàn)學(xué)校民主化管理。
3、“六五”普法期間，進(jìn)一步規(guī)范我校招生管理工作，嚴(yán)格按照市區(qū)兩級(jí)教育行政部門的要求招收學(xué)生。加強(qiáng)收費(fèi)管理，規(guī)范收費(fèi)行為。校長(zhǎng)是“一費(fèi)制”的責(zé)任人，使用統(tǒng)一的專用收據(jù)，嚴(yán)格按照“一費(fèi)制”的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行亮證收費(fèi)；嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，統(tǒng)一收費(fèi)公示格式，自覺(jué)接收群眾的監(jiān)督。每年，學(xué)校都順利通過(guò)了區(qū)教育行政部門及集團(tuán)組織的審計(jì)工作。根據(jù)新的《勞動(dòng)合同法》，通過(guò)自查，學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范了勞動(dòng)用工制度，與所有的員工簽訂了勞動(dòng)合同，并按要求為每位教職工辦理了社會(huì)保險(xiǎn)。每一位員工的聘用與解聘均按勞動(dòng)合同法執(zhí)行，未發(fā)生勞動(dòng)糾紛。
三、領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工帶頭依法治校、依法治教，做合格人民教師
1、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)做表率。自開(kāi)展“六五”普法宣傳教育活動(dòng)后，學(xué)校黨委著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中，融入到黨委中心組（擴(kuò)大）理論學(xué)習(xí)中，貫穿到行政例會(huì)上學(xué)習(xí)，特別是對(duì)與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們?cè)诔酝赶嚓P(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校。
2、教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責(zé)。除推行《學(xué)生常用法規(guī)全書(shū)》為教職工必讀書(shū)目外，學(xué)校在“六五”普法期間組織教職工重新學(xué)習(xí)了《憲法》、《教師法》、《教育法》、《工會(huì)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教職工遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任。在“六五”普法開(kāi)展以來(lái)，教職工堅(jiān)持依法治教，沒(méi)有發(fā)生一起違法案件，更增強(qiáng)了教好書(shū)育好人、做好示范表率的信心和決心。
3、多次開(kāi)展專題學(xué)習(xí)，加強(qiáng)廉潔從教法制宣傳。在師德專題培訓(xùn)中，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔2014〕1號(hào)）、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》（教監(jiān)[2014]4號(hào)）等法律法規(guī)。為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的知法守法意識(shí)，學(xué)校與西湖區(qū)檢察院聯(lián)系，參與到檢企共建活動(dòng)中，加強(qiáng)與檢察院的交流學(xué)習(xí)。通過(guò)開(kāi)辟法制宣傳欄，觀看微電影，組織為人師表廉潔從教反腐倡廉警示教育專題講座，發(fā)放相關(guān)法律宣傳資料等多種形式，進(jìn)行警示教育，更好地促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)及反腐倡廉建設(shè)，極大地提升了學(xué)校教師，尤其是黨員干部的守法意識(shí)，營(yíng)造學(xué)校風(fēng)清氣正、學(xué)法知法的良好氛圍，為學(xué)校健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保證。
四、教育學(xué)生學(xué)法懂法用法，做生活的小主人。
1、立足課堂，保證法制教育的層次性，讓法制教育進(jìn)頭腦。學(xué)校針對(duì)學(xué)生年齡實(shí)際和個(gè)性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對(duì)性。七年級(jí)與高一新生在開(kāi)學(xué)的第一月重點(diǎn)學(xué)習(xí)《杭州西子實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育管理手冊(cè)》，通過(guò)班會(huì)，讓《九年義務(wù)教育法》《浙江省普通高中學(xué)籍管理?xiàng)l例》等知識(shí)落實(shí)到自己的行動(dòng)中，使學(xué)生進(jìn)一步了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的法律基礎(chǔ)。對(duì)于高三，結(jié)合他們即將走上社會(huì)或是大學(xué)這一現(xiàn)實(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)中華人民共和國(guó)《憲法》《刑法》《民法通則》等相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，以利于他們更好地適應(yīng)成年后的社會(huì)生活。學(xué)校通過(guò)教務(wù)處，分別確立了小學(xué)中高段（四至六年）、初中、高中三個(gè)教學(xué)段的普法教育綱要，明確了法律常識(shí)課程由班主任及政史組教師承擔(dān)，其他各學(xué)科教育內(nèi)容進(jìn)行輔助，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去。
2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，以豐富的活動(dòng)踐行普法的承諾。學(xué)校充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員及校外法律專業(yè)人士在法制宣傳教育中的積極作用。法制副校長(zhǎng)堅(jiān)持每學(xué)期到學(xué)校了解學(xué)生的法制教育情況，法制輔導(dǎo)員通過(guò)上法制課，宣傳法制、法規(guī)，并結(jié)合社會(huì)上的違法犯罪案例，以案釋法，以生動(dòng)形象的案例對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)出現(xiàn)不良行為的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和幫助。同時(shí)，學(xué)校學(xué)生處還對(duì)行為偏差的學(xué)生建立了完整的登記，法制輔導(dǎo)員定期來(lái)校開(kāi)展座談，協(xié)助學(xué)校做好個(gè)別雙差生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，還積極參與制定學(xué)校法制宣傳教育計(jì)劃，及時(shí)搞好溝通，以便達(dá)成共識(shí)，互相配合。此外，法制副校長(zhǎng)還幫助學(xué)校與周邊單位聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校與周邊派出所、治保會(huì)等的溝通，建立了學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)，協(xié)助學(xué)校做好周邊治安秩序的綜合整治工作，在青少年法制教育，凈化學(xué)校的周邊環(huán)境，保障學(xué)校的正常教學(xué)秩序，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)等工作中發(fā)揮了積極作用。同時(shí)，我校一直與杭州杭天信律師事務(wù)所、浙江六和律師事務(wù)所、浙江金道律師事務(wù)所等三家在杭有著較高知名度的律師事務(wù)所保持密切的聯(lián)系，每學(xué)期聘請(qǐng)對(duì)青少年違法犯罪現(xiàn)象與行為方面專家進(jìn)校為學(xué)生做法律專題講座，成為學(xué)生學(xué)法的又一陣地。
3、精心組織形式多樣的校內(nèi)主題活動(dòng)，讓普法教育深入人心。以“法制宣傳月”和“12.4全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)”為契機(jī)，學(xué)校組織學(xué)生通過(guò)普法知識(shí)競(jìng)賽等形式，深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)，并運(yùn)用于自己的實(shí)踐。學(xué)生處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)精心開(kāi)展各類切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，從生活點(diǎn)滴中讓他們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)，如“遠(yuǎn)離毒品戒除網(wǎng)癮”活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生用自己的行動(dòng)踐行網(wǎng)絡(luò)道德、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)。消防安全教育在潛移默化中增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)和消防法制觀念，提高他們自救的能力。此外，學(xué)校和轉(zhuǎn)塘交警中隊(duì)取得聯(lián)系，在對(duì)方的支持下開(kāi)展交通安全宣講活動(dòng)，其中有中隊(duì)指導(dǎo)員來(lái)校講座、校內(nèi)交通安全知識(shí)競(jìng)賽及演講。學(xué)校將收集整理的大量事故案例匯編成冊(cè)，以生動(dòng)、形象的圖片、板報(bào)等形式展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)親歷活動(dòng)，學(xué)生增強(qiáng)了交通安全意識(shí)，加強(qiáng)了自我保護(hù)能力。